Μεγάλη επιτυχία για το Πολιτιστικό Ίδρυμα Τρ. Κύπρου : παλαίτυπα και χειρόγραφα ταξιδιωτικής λογοτεχνίας για την Κύπρο

Το Πολιτιστικό Ίδρυμα Τράπεζας Κύπρου επιλέγηκε ως Ανάδοχος Φορέας ενός νέου ερευνητικού έργου, με τίτλο «Re-inventing age-old Travelling Paths of the Levant in the Digital Era: the example of Cyprus» (ReTraPath). 

To έργο εξασφάλισε χρηματοδότηση στο πλαίσιο της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων του προγράμματος «Νησίδες Αριστείας» (EXCELLENCE HUBS) των προγραμμάτων «RESTART 2016-2020» του Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας.

Η μεταδιδακτορική πρόταση εξασφάλισε υψηλή βαθμολογία και επιλέγηκε πέμπτη για χρηματοδότηση στον τομέα των Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, επιβεβαιώνοντας την πρωτοπορία του Ιδρύματος ως φορέας ερευνητικής αριστείας και ίδρυμα αναγνωρισμένης φήμης στον τομέα της έρευνας.

Συντονίστρια του έργου είναι η Δρ. Ιωάννα Χατζηκωστή, Διευθύντρια του ΠΙΤΚ και κύρια ερευνήτρια η Δρ. Μαργαρίτα Ιωάννου.

Το «ReTraPath» στοχεύει να καλύψει επιστημονικά μια σημαντική πτυχή των κειμένων της ταξιδιωτικής γραμματείας: την έρευνα της ιστορίας των ιδεών και του πολιτισμού της Κύπρου, από τον 16ο αιώνα μέχρι και τη μοντέρνα κοινωνία της πληροφόρησης (21οςαιώνας). 

Βασική πηγή της έρευνας θα αποτελέσουν έντυπα κείμενα και χειρόγραφα γραμμένα στις διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες (πλην των σλαβικών) από ταξιδιώτες που επισκέφθηκαν το νησί στο διάστημα 16ου-20ού αιώνα, και έντυπα ή ηλεκτρονικά αντίστοιχα κείμενα του 21ου αιώνα. 

Τα παλαίτυπα που θα μελετηθούν ανήκουν στη Συλλογή Χειρογράφων και Παλαιτύπων του ΠΙΤΚ, στη Συλλογή του Ιδρύματος Σύλβιας Ιωάννου και του Ιδρύματος Κώστα και Ρίτας Σεβέρη.  Το έργο θα γίνει σε συνεργασία με το Κέντρο Επιστημονικού Διαλόγου και Έρευνας και την ερευνήτρια Δρα Κατερίνα Γκότση και το Ερευνητικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πειραιώς, υπό την επίβλεψη του αναπληρωτή καθηγητή του Τμήματος Πληροφορικής Δημητρίου Βέργαδου. 

Θερινό Σχολείο στις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες

Η Μονάδα Ψηφιακής Επιμέλειας του Ινστιτούτου Πληροφοριακών Συστημάτων του Ερευνητικού Κέντρου “Αθηνά” και η Εθνική Υποδομή για τις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες και Τέχνες και για τη Γλωσσική Έρευνα και Καινοτομία “Απολλωνίς” διοργανώνουν το 1ο Θερινό Σχολείο για τις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες, που θα λάβει χώρα στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών στις 15-19 Ιουλίου 2019. Η φοίτηση είναι δωρεάν αλλά οι θέσεις είναι περιορισμένες!

όλες οι λεπτομέρειες εδώ

Ερωτηματολόγιο μεταπτυχιακής εργασίας

Αγαπητοί φίλοι,

Παρακαλώ όπως συμβάλετε στη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου, που αφορά στην ικανοποίηση χρηστών σε βιβλιοθήκες κρατικών και ιδιωτικών πανεπιστημίων της Λευκωσίας.
Το ερωτηματολόγιο αφορά στην συγγραφή της μεταπτυχιακής εργασίας και είναι ανώνυμο. Τα δεδομένα θα χρησιμοποιηθούν για αξιολόγηση των υπηρεσιών της βιβλιοθήκης και για στατιστικούς σκοπούς.
Το ερωτηματολόγιο βρίσκετε στον πιο κάτω σύνδεσμο
https://docs.google.com/forms/d/1pHPwTLVQrCDXFMRoZewK3qph5LKOOsHATJFZruxLecI/viewform.

Αξιολόγηση Hashtag

Αγαπητοί συνάδελφοι,

στα πλαίσια της διδακτορικής μου διατριβής σας στέλνω το link http://cismir.ymdweb.com/?lrq , όπου θα ήθελα να σας παρακαλέσω να συμπληρώσετε ένα πολύ ευχάριστο ερωτηματολόγιο, όπου θα βλέπετε εικόνες και θα διαλέγετε ποια/ποιες λέξεις περιγράφουν καλύτερα τις εικόνες. Το ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμο και τα δεδομένα του θα χρησιμοποιηθούν για ερευνητικούς σκοπούς και μόνο.  Παρακαλώ πολύ συμπληρώστε το μέχρι 23/2/2016

Ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων.

Σταμάτιος Γιαννουλάκης

Ερωτηματολόγιο

Με το παρόν ερωτηματολόγιο σας ζητείται να συμμετάσχετε σε έρευνα που πραγματοποιείται στο πλαίσιο διδακτορικής διατριβής που εκπονείται στο Ιόνιο Παν/μιο, Σχολή Επιστήμης της Πληροφορίας και Πληροφορικής, Τμήμα Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας, Εργαστήριο Ψηφιακών Βιβλιοθηκών και Ηλεκτρονικής Δημοσίευσης. Η έρευνα πραγματοποιείται σε συνεργασία με το GEOTEC (Geospatial Technologies Research Group) του Universite Jaume I της Ισπανίας καθώς και της Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου και αφορά στις υπηρεσίες γεωγραφικών πληροφοριών που προσφέρονται από βιβλιοθήκες χωρών της Μεσογείου και συγκεκριμένα της Ελλάδας, της Κύπρου και της Ισπανίας. Σκοπός της έρευνας είναι ο προσδιορισμός του βαθμού στον οποίο οι βιβλιοθηκονόμοι στις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες γνωρίζουν τη σχέση που υπάρχει μεταξύ της γεωγραφικής πληροφορίας, των GIS υπηρεσιών και τεχνολογιών και της χρήσης τους στο περιβάλλον των βιβλιοθηκών.  Τα αποτελέσματα της έρευνας θα συμβάλουν:

1)  Στο βαθμό κατανόησης της εισόδου των τεχνολογιών και υπηρεσιών Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών (ΓΣΠ/GIS) στις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες.

2) Στη διαμόρφωση ενός προγράμματος σπουδών για Γεω- Βιβλιοθηκονόμους (GIS Librarians).

3) Στη συγκέντρωση πληροφοριών σχετικά με τις απόψεις των βιβλιοθηκονόμων για την είσοδο υπηρεσιών προστιθέμενης αξίας στις βιβλιοθήκες τους.

Το ερωτηματολόγιο είναι δομημένο σε 3 τμήματα:

α) Δημογραφικά και εργασιακή εμπειρία.

β) Καθήκοντα βιβλιοθηκονόμου και γεωγραφικά δεδομένα και τεχνολογίες.

γ) Προσφερόμενες υπηρεσίες  Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών, 

και για τη συμπλήρωσή του δεν θα χρειαστείτε περισσότερο από 10’-15’ λεπτά.

Αν είστε βιβλιοθηκονόμος σε ακαδημαϊκή βιβλιοθήκη της Ελλάδας και της Κύπρου σας παρακαλούμε θερμά να καταθέσετε τη γνώμη σας απαντώντας με προσοχή στις ερωτήσεις του ερωτηματολογίου μέχρι τις 30/6/2015, στον παρακάτω σύνδεσμο.

 https://docs.google.com/forms/d/1x6ohFJnOa_-XPISn0o4mSLksWLKV_GNYaRZSvxmluNE/viewform

Επισημαίνεται ότι το ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμο και τα αποτελέσματά του θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά για τους σκοπούς της έρευνας.

Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων για την πολύτιμη βοήθειά σας χωρίς την οποία η έρευνα αυτή δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί και είμαι στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση επιθυμείτε.

Ιφιγένεια Βαρδακώστα

ifigenia@hua.gr, ifigenia@ionio.gr

What does Horizon 2020 mean for research libraries? | LIBER

Finally, it’s out! If you have been paying attention to European Commission activities, you will have noticed that the Horizon 2020 (H2020) work programme has been released. 

Designed to boost Europe’s knowledge driven economy, H2020 will provide a whopping €15 billion worth of funding for research and innovation activities in Europe and beyond over the next two years.

What does this mean for LIBER members?

We believe that libraries are at the centre of a knowledge driven economy.

European funding has been an important aid to LIBER libraries as they work to develop innovative services and infrastructures that support researchers in creating world class research.

In the 8 projects that LIBER was involved in under the previous funding programme, FP7, nearly 10% of LIBER’s members (around 35 libraries) were partners. They worked on diverse activities such as the digitization of cultural heritage, digital preservation, research data sharing, open access policies and the interoperability of research infrastructures. We’d like to see even more libraries participating under H2020.

H2020 offers libraries the opportunity to further embed themselves with the European research infrastructure. It will also help shape e-infrastructures so that libraries can continue supporting researchers and new research paradigms in the most efficient and effective way possible.

Where are the opportunities for libraries in the individual H2020 work programmes?

Several of the H2020 work programmes offer interesting opportunities for libraries to bid for H2020 funding. The ICTwork programme addresses cloud computing (development, federation, and trust) and open data platforms, all of which holds some relevance for libraries who are concerned with preserving and providing access to data in trusted environments. Future and Emerging Technologies seeks innovation proposals in support of the integration of data.

Inclusive, Innovation and Reflective Societies offers a number of opportunities in the area of cultural heritage. Libraries in less well developed European countries should also consider how the Spreading Excellence and Widening Participation work programme could help them to facilitate knowledge transfer.

Probably the two most exciting programmes, and certainly the most relevant to the LIBER strategy, are the inter-related European Research Infrastructures and Science with and for Society.

With a strong emphasis on supporting data innovation in research and science through the development and integration of supporting infrastructures and policies, there are several areas in these work programmes where libraries could contribute and where tangible benefits are to be gained from the outcomes of the work itself.

Under EINFRA-1-2014 there may be opportunities for libraries to contribute to work on support for data management plans. EINFRA-2-2014 presents the opportunity to build on the open access infrastructure work done under FP7. LIBER will be actively seeing partners interested in taking part in EINFRA-7-2014 – Provision of core services across e-infrastructures.

Further down the line, in 2015, EINFRA-9-2015 – e-Infrastructures for virtual research environments (VRE) could help libraries who wish to support research and data use and reuse in virtual environments. Most exciting of all from the LIBER perspective is INFRASUPP-3-2014 – Strengthening the human capital of research infrastructures which seeks to promote the role of the data librarian by developing education and training. This work is of utmost importance for libraries who are currently providing support services for Research Data Management but who are having to address the issue of the lack of skilled professionals. Given that the H2020 data pilot will increase the demand for Research Data Management support, this call will be of huge interest and benefit to the library community.

How do I get involved?

The first step is to read the work programmes. If you are interested in putting a bid together or have questions related to H2020 you should contact your National Contact Point. There’s also lots of guidance and support in the European Commission’s Participant Portal.

You could also register yourself as an expert to work on the evaluation of H2020 proposals and projects!

LIBER members will also have the opportunity to participate in bids being assembled by the LIBER office. We’ll keep you informed through the LIBER-ALL mailing list (for members only) and will help put LIBER members in contact with other project consortia, as opportunities arise.

Source: http://www.libereurope.eu/blog/what-does-horizon-2020-mean-for-research-libraries

Ερωτηματολόγιο για την τρέχουσα κατάσταση στις ελληνικές και κυπριακές βιβλιοθήκες όπως αυτές διαμορφώθηκαν με την οικονομική κρίση

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο που υπάρχει στo http://ithaki.lb.teiath.gr/onlinesurvey/index.php?sid=56349&lang=el και με το οποίο στοχεύουμε να αποτυπώσουμε την τρέχουσα κατάσταση στις ελληνικές και κυπριακές βιβλιοθήκες (δημόσιες και ακαδημαϊκές) όπως αυτές διαμορφώθηκαν με την οικονομική κρίση. Περιλαμβάνει 17 ερωτήσεις και ο χρόνος συμπλήρωσής του δεν υπερβαίνει τα 10 λεπτά. Τα αποτελέσματα της έρευνας θα παρουσιαστούν σε διεθνές συνέδριο και εφόσον το επιθυμείτε μπορούν να σας γνωστοποιηθούν. Χρειαζόμαστε μια απάντηση από κάθε βιβλιοθήκη.

Με εκτίμηση,

Γιώργος Γιαννακόπουλος, Διευθυντής Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας, Καθηγητής στο Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης, ΤΕΙ Αθήνας

Αλέξανδρος Κουλούρης, Καθηγητής Εφαρμογών στο Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης, ΤΕΙ Αθήνας

Διονύσης Κόκκινος, Εργαστηριακός Συνεργάτης στο Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης, ΤΕΙ Αθήνας

Η ΕΕ υποστηρίζει την Ανοικτή πρόσβαση στην έρευνα

New Online Discovery Service For Researchers

Access 200 million trusted sources from libraries in 46 European countries.

Research communities worldwide now have unrivalled online access to the collections of national and university libraries from 46 European countries, following the launch of the new European Library portal.

Providing a single point of access to over 200 million high quality sources, plus excellent search and retrieval tools, The European Library (www.theeuropeanlibrary.org) enables researchers to find, use and share a vast range of materials (including digital and multimedia content) with speed and ease.

The service will be officially launched at the 41st Annual LIBER Conference in Tartu, Estonia in front of an audience of over 320 participants from across Europe. The National Library of Estonia and Tartu University are both participating in this important pan‐European initiative.

“We are very pleased that this invaluable new online service will be launched at Tartu University during the LIBER conference,” said Ermel Malle, Director of Tartu University Library. “We are also delighted that by participating in The European Library, our collections will be more accessible internationally than ever before.”

Janne Andresoo, Director of the National Library of Estonia, also welcomed the new service and said it would be a valuable academic resource.

“The launch of the new European Library opens up exciting opportunities for researchers worldwide. For the first time, collections from university libraries can be cross‐searched alongside collections from national libraries. This means that an even larger critical mass of high quality materials can be cross‐searched simultaneously.”

From rare books and manuscripts to images and video, The European Library offers access to over 10 million digital items. There are also 24 million pages of full‐text content in every subject in addition to bibliographic records.

“We are working towards tomorrow’s library,” said Erland Kolding Nielsen, Chair of The European Library Management Committee, and Director General of The Royal Library of Copenhagen. “Research communities depend on us and we exist to serve them so we have completely redesigned The European Library portal to meet their needs.”

“In order to maximize opportunities for access by researchers, content will also be made available free of charge for re‐use by research networks and websites through API feeds. As a result, the new possibilities for research are staggering,” added Louise Edwards, Director of The European Library.

Ελληνοαγγλικό Βιβλιοθηκονομικό Λεξικό (beta)

Δημιουργήθηκε πρόσφατα στο διαδίκτυο, από την Ελλαδίτισσα συνάδελφο Ιωάννα Ανδρέου, το Ελληνοαγγλικό Βιβλιοθηκονομικό Λεξικό (beta)!! 

Η Ιωάννα, μέλος της ομάδας GreekLIS, ήταν εισηγήτρια στην ημερίδα που διοργάνωσε η ΚΕΒΕΠ το 2009 με θέμα "Νέες τεχνολογίες και βιβλιοθήκες (Web2.0, Library2.0)".

Σκοπός του λεξικού είναι η συγκέντρωση, η επιλογή και η καταγραφή των ελληνικών όρων που διέπουν τηνΕπιστήμη της Πληροφόρησης και ταυτόχρονα η απόδοση αυτών στην αγγλική γλώσσα. Επιλογή όρων από συναφείς επιστήμες, όπως Αρχειονομία, Βιβλιοδεσία, Τυπογραφία, Πληροφορική έγινε σε μικρότερη έκταση.Στόχος του λεξικού είναι –έχοντας πάντοτε ως βασικό άξονα το γνωστικό πεδίο της Επιστήμης της Πληροφόρησης– να μπορεί οποιοσδήποτε να χρησιμοποιήσει το λεξικό ως σημείο αναφοράς για την επιστημονική του ενημέρωση ανεξαρτήτως επιπέδου βιβλιοθηκονομικών γνώσεων.

Στο παρόν λεξικό μπορείτε να αναζητήσετε όχι μόνο ελληνικούς αλλά και αγγλικούς όρους (ΒΛΕΠΕ Οδηγίες χρήσης).

Η ανθολόγηση των όρων έγινε βάσει κυρίως βιβλιοθηκονομικών εγχειριδίων (ΒΛΕΠΕ Βιβλιογραφία) επιλέγοντας και όρους που ενδεχομένως να είναι για πολύ συγκεκριμένη χρήση (π.χ. ο όρος "Ακτινογραφία" για κάποιον βιβλιοθηκονόμο/καταλογογράφο νοσοκομειακής βιβλιοθήκης).

Το συνοπτικό αυτό έργο είναι βέβαιο ότι δεν εξαντλεί τον καθημερινά αυξανόμενο όγκο όρων και εννοιών που ανακύπτουν, στοχεύει όμως στο να προσφέρει ουσιαστική βοήθεια, αξιοπιστία και ευχρηστία. Προτάσεις των αναγνωστών θα είναι χρήσιμες και μπορούν να πραγματοποιηθούν μέσα από την Επικοινωνία ή το Forum του εν λόγω Wiki.

Με βραβείο του Ιδρύματος Gates τιμήθηκε η Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας

Η ΚΕΒΕΠ συγχαίρει την Δημόσια Βιβλιοθήκη Βέροιας, όλο το προσωπικό και τον Διευθυντή της, για την τεράστια, παγκοσμίου εμβέλειας, επιτυχία τους!!

Η Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας βραβεύτηκε με το Βραβείο «Πρόσβαση στη Μάθηση» από το Ίδρυμα Bill and Melinda Gates για τη δημιουργική χρήση των υπηρεσιών πληροφόρησης και τεχνολογίας για την ικανοποίηση των οικονομικών, εκπαιδευτικών και πολιτιστικών αναγκών. Το βραβείο συνοδεύεται από το ποσό του ενός εκατομμυρίου δολαρίων.

Το Ίδρυμα τίμησε τη Βιβλιοθήκη ως επιτυχές πρότυπο βιβλιοθήκης στην Ελλάδα και σε όλο τον κόσμο. Το ετήσιο βραβείο αναγνωρίζει τις καινοτόμες προσπάθειες βιβλιοθηκών και παρόμοιων οργανισμών εκτός των Ηνωμένων Πολιτειών στην παροχή δωρεάν πρόσβασης σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές και στο Internet.

«Η Βιβλιοθήκη της Βέροιας έχει φέρει θετικές αλλαγές στις ζωές των πολλών ανθρώπων που εξυπηρετεί», ανέφερε η Ντέμπορα Τζέκομπς, διευθύντρια της πρωτοβουλίας Διεθνείς Βιβλιοθήκες για το Ίδρυμα Bill & Melinda Gates, κατά την τελετή απονομής του βραβείου στο Γκέτεμποργκ της Σουηδίας. «Είναι μια περίτρανη απόδειξη της δύναμης της εφευρετικότητας‚ όπου μια τόσο μικρή βιβλιοθήκη σε μια ορεινή περιοχή της Βόρειας Ελλάδας προλειαίνει το έδαφος για τους χρήστες της και για άλλους που μπορούν να μαθαίνουν από την καινοτόμο χρήση των νέων τεχνολογιών και των συναρπαστικών προγραμμάτων», πρόσθεσε.

Όπως υπογράμμισε από την πλευρά του ο πρόεδρος της Βιβλιοθήκης Ιωάννης Τροχόπουλος, «η Βιβλιοθήκη μας νοιάζεται για το πώς να κάνει τη ζωή των ανθρώπων ευκολότερη και καλύτερη και όχι απλώς να φιλοξενεί βιβλία και πληροφορίες». Πρόσθεσε ακόμη ότι η Βιβλιοθήκη «είναι αφοσιωμένη στην προσφορά σύγχρονων εργαλείων και υπηρεσιών για να βοηθά όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους να βρίσκουν νέες οικονομικές, ακαδημαϊκές και κοινωνικές ευκαιρίες».

Η Microsoft, ως εταίρος του Ιδρύματος θα παρέχει στη Βιβλιοθήκη δωρεές λογισμικού και προγραμμάτων διδασκαλίας τεχνολογίας.

Πρωτοπόρα στην αξιολόγηση τεχνολογιών

Η Βιβλιοθήκη της Βέροιας πρωτοπορεί στην υιοθέτηση νέων τεχνολογιών προσφέροντας υπηρεσίες και προγράμματα για παιδιά, εφήβους και ενήλικους. Ο κατάλογος της ήταν πλήρως αυτοματοποιημένος ήδη από το 1992 ενώ το 1996 η Βιβλιοθήκη ήταν η πρώτη στην Ελλάδα που παρείχε στους χρήστες της δωρεάν πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές και στο Internet. Το 1997 ήταν η πρώτη βιβλιοθήκη που δημιούργησε τη δική της ιστοσελίδα.

Εξυπηρετεί τους 50.000 κατοίκους της Βέροιας και ακόμη 130.000 ανθρώπους στις γύρω περιοχές με τη βοήθεια κινητών βιβλιοθηκών και φορητών υπολογιστών.

Χάρη στη πολιτική συνεργασιών με άλλες βιβλιοθήκες στη χώρα έχει βοηθήσει στη δημιουργία περισσότερων από 60 δικτυακούς τόπους βιβλιοθηκών, οι οποίες έχουν άλλωστε περιληφθεί στην ηλεκτρονική πύλη των δημοσίων βιβλιοθηκών που η ίδια δημιούργησε.

Επίσης, η Βιβλιοθήκη οργανώνει ακόμα σειρές μαθημάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών στις οποίες διδάσκονται η χρήση λογισμικού, η σύνταξη βιογραφικού σημειώματος, το μοίρασμα online βίντεο και η συμμετοχή στην κοινωνική δικτύωση. Υπάρχουν ακόμη ειδικές σειρές μαθημάτων για άτομα μεγαλύτερης ηλικίας και για μετανάστες.

Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας θα χρησιμοποιήσει το βραβείο για να επεκτείνει το δίκτυο βιβλιοθηκών της, να αναβαθμίσει την υποδομή της στον τομέα της πληροφορικής καθώς και να επεκτείνει την επίδρασή της πέρα από την περιοχή μέσα από ιστοσελίδες και κοινωνική δικτύωση.

Από Newsroom ΔΟΛ

Στη Δημόσια Βιβλιοθήκη της Βέροιας, απονεμήθηκε, από το Ίδρυμα Bill and Melinda Gates, το βραβείο Πρόσβασης στη Μάθηση «Access to Learning Award (ATLA)», συνοδευόμενο με χρηματική χορηγία ποσού 1.000.000 δολαρίων, τιμώντας την ως επιτυχές πρότυπο βιβλιοθήκης στην Ελλάδα και σε όλο τον κόσμο.

Η υποψηφιότητα της Δημόσιας Βιβλιοθήκης της Βέροιας ήταν μια από τις τρεις που είχαν επιλεγεί για την τελική φάση αξιολόγησης από 250 και πλέον υποψηφιότητες από όλο τον κόσμο, σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας.

Η αξιολόγηση έγινε από εξωτερικούς (αλλοδαπούς) αξιολογητές του Ιδρύματος.

Το ετήσιο βραβείο Πρόσβασης στην Μάθηση «Access to Learning Award (ATLA)» αναγνωρίζει τις καινοτόμες προσπάθειες βιβλιοθηκών και παρόμοιων οργανισμών εκτός των Ηνωμένων Πολιτειών στην παροχή δωρεάν πρόσβασης σε υπολογιστές και το Διαδίκτυο. Αποτελεί μέρος της διεθνούς πρωτοβουλίας του Ιδρύματος για τις βιβλιοθήκες (Global Libraries Initiative), η οποία προσπαθεί να καταστήσει τον κόσμο της γνώσης, της πληροφορίας και των ευκαιριών προσβάσιμα σε όλους και κυρίως σε φτωχά και μειονεκτούντα άτομα στις αναπτυσσόμενες χώρες, προκειμένου να βοηθήσει τις ζωές εκατομμυρίων ανθρώπων.

Η Δημόσια Βιβλιοθήκη της Βέροιας έχει ανταποκριθεί στις απαιτήσεις που θέτει το βραβείο:

-Αναπτύσσοντας ένα δίκτυο υπηρεσιών βιβλιοθήκης και πληροφόρησης στην περιοχή της Βέροιας και όχι μόνο.

-Παρέχοντας στους 50.000 και πλέον κατοίκους της Βέροιας και ακόμα σε 130.000 πολίτες των γύρω περιοχών δωρεάν πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές και στο Διαδίκτυο.

-Προσεγγίζοντας ανθρώπους σε απομακρυσμένες αγροτικές περιοχές με κινητές βιβλιοθήκες εξοπλισμένες με βιβλία και φορητούς ηλεκτρονικούς υπολογιστές.

-Αναδεικνυόμενη σε κέντρο συνάντησης και ανταλλαγής ιδεών για τους κατοίκους, κέντρο προώθησης της δημιουργικής έκφρασης και καινοτομίας.

Τέλος, η Δημόσια Βιβλιοθήκη της Βέροιας δίνει έμφαση στους νέους ανθρώπους με το τμήμα για παιδιά και εφήβους, «τα Μαγικά Κουτιά», παρέχοντας τη δυνατότητα πρόσβασης στη γνώση και την ανάπτυξη της δημιουργικότητας με εκφραστικά μέσα νέας τεχνολογίας.

Διευθυντής και «ψυχή» της βιβλιοθήκης είναι ο Ιωάννης Τροχόπουλος, ο οποίος υπέβαλε και την αίτηση υποψηφιότητας.

Η τελετή βράβευσης έγινε στο Γκέτεμποργκ της Σουηδίας.

www.kathimerini.gr

Διαβάστε το σκεπτικό της βράβευσης από το ίδρυμα Bill and Melinda Gates!!

Διαβάστε την ομιλία του Διευθυντή της βιβλιοθήκης, Ιωάννη Τροχόπουλου, κατά την τελετή βράβευσης, στη διάρκεια του 76ου παγκοσμίου συνεδρίου της IFLA, στο Γκέτεμπορκ της Σουηδίας!

Ελλάδα: Τέλος στην ηλεκτρονική πρόσβαση των πανεπιστημίων στα επιστημονικά περιοδικά;!

Τεράστια τα χρέη της πολιτείας Τέλος στην ηλεκτρονική πρόσβαση των πανεπιστημίων στα επιστημονικά περιοδικά

Eurokinissi

Η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου

Αθήνα

Να κόψουν την πρόσβαση των ελληνικών πανεπιστημίων και ερευνητικών κέντρων στις «τράπεζες» πληροφοριών τους, αποφάσισαν οι διεθνείς μεγάλοι εκδοτικοί οίκοι επιστημονικών περιοδικών, καθώς η πολιτεία δεν έχει εξοφλήσει τις συνδρομές για τα έτη 2009-2010, ύψους 33 εκατ. ευρώ. Με την απόφαση αυτή, χιλιάδες φοιτητές, διδάσκοντες και ερευνητές της χώρας χάνουν την πρόσβαση σε 12.000 τίτλους επιστημονικών περιοδικών. Η εξέλιξη αυτή οδήγησε στη παραίτηση του πρύτανη του Πανεπιστημίου του Αιγαίου και προεδρεύοντα της Συνόδου Πρυτάνεων των ΑΕΙ Α. Τρούμπη. Η παραίτηση του κ. Τρούμπη υποβλήθηκε «ως ύστατη έκκληση προς την ελληνική πολιτεία, προς αντιμετώπιση του μείζονος θέματος απαγόρευσης πρόσβασης των ελληνικών πανεπιστημίων και ερευνητικών ιδρυμάτων στις διεθνείς βιβλιοθήκες, λόγω αδυναμίας ή αδιαφορίας του ελληνικού κράτους να ανταποκριθεί στην πληρωμή των συνδρομών σε αυτές». Σύμφωνα με το Βήμα, το κονδύλι για την κάλυψη των οφειλών έχει ενταχθεί στο πρόγραμμα δημοσίων επενδύσεων του υπουργείου Παιδείας, αλλά προς το παρόν δεν υπάρχει η έγκριση του υπουργείου Οικονομικών. Η 1η Μαρτίου, λοιπόν, ήταν η τελευταία ημέρα διανομής επιστημονικών τίτλων στην Ελλάδα από τον Εlsevier, έναν από τους μεγαλύτερους προμηθευτές των πληροφοριών επιστήμης και υγείας παγκοσμίως, ο οποίος και δημοσιεύει περίπου 250.000 άρθρα τον χρόνο σε 2.000 περιοδικά. Τα προηγούμενα χρόνια, οι επιστημονικές συνδρομές σε διεθνούς εκδοτικούς οίκους χρηματοδοτούνταν από κοινοτικά κονδύλια, καθώς θεωρούνταν για τη χώρα μας στόχος αναπτυξιακός. Ωστόσο, η Ευρωπαϊκή Ένωση δεν ενέκρινε την ένταξη του κονδυλίου για τις ηλεκτρονικές επιστημονικές βιβλιοθήκες στο τέταρτο κοινοτικό «πακέτο» κονδυλίων (ΕΣΠΑ), καθώς κρίθηκε ότι αποτελεί πλέον λειτουργικό έξοδο και θα έπρεπε να έχει προβλεφθεί η ένταξή του στο πρόγραμμα δημόσιων επενδύσεών του. Σε μια άλλη εξέλιξη, ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Αιγαίου παραιτήθηκε εις ένδειξη διαμαρτυρίας για την αδράνεια του ελληνικού κράτους, και η ΕΕΒΕΠ εξέδωσε την εξής ανακοίνωση: Σε μια εποχή που η πρόσβαση στη γνώση μέσα από την αναζήτηση της πληροφορίας σε επιστημονικά περιοδικά και βάσεις δεδομένων συνιστά βασικό εργαλείο εκπαίδευσης και έρευνας η ελληνική πολιτεία στερεί από την ακαδημαϊκή – ερευνητική κοινότητα το θεμελιώδες της δικαίωμα μη φροντίζοντας να είναι συνεπής στις συμβατικές υποχρεώσεις που καλείται να εκπληρώσει. Το πρόβλημα που έχει ανακύψει εδώ και ένα χρόνο λόγω της μη καταβολής συνδρομών δυστυχώς μέχρι και σήμερα δεν έχει αντιμετωπιστεί με τον κατάλληλο τρόπο. Η παρουσία του Καθηγητή Β. Παπάζογλου και πρώην Προέδρου του Συνδέσμου Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών στη θέση του Ειδικού Γραμματέα Ανώτατης Εκπαίδευσης μας κάνει να πιστεύουμε ότι θα βρεθεί σύντομα λύση αν και αυτό δεν αναιρεί τα λάθη και τις παραλείψεις προηγούμενων ετών που μας οδήγησαν στη σημερινή κατάσταση. Η απόσυρση του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Αιγαίου Καθηγητή Α. Τρούμπη ως ένδειξη διαμαρτυρίας για το αδιέξοξο που έχει δημιουργηθεί επιβεβαιώνει δυστυχώς την τραγική κατάσταση. Όπως χαρακτηριστικά σημειώνει ο ίδιος στο έγγραφο απόσυρσης του στα μέλη της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Αιγαίου: «Οι διαχρονικές ευθύνες της Πολιτείας είναι προφανείς: όπως λέω και στην ανωτέρω συνημμένη επιστολή μου, υπάρχουν πράγματα μη-ανεκτά, όσον καλή κι αν είναι η γενική πρόθεση. Αδυνατώ να δεχθώ ότι η γενική βλακώδης γραφειοκρατία και διαχειριστική λαγνεία των υπηρεσιών δύνανται να υπερτερούν της πολιτικής απόφασης και της στρατηγικής βάθους. Πανεπιστήμια χωρίς βιβλιοθήκες δεν υπάρχουν πουθενά στον κόσμο, ερευνητές χωρίς βιβλιογραφία είναι ανέκδοτο, όπως και τα greek statistics! Πού; Στην Ελλάδα της ψηφιακής σύγκλισης; Να κάνουν τη δουλειά τους και να την κάνουν έγκαιρα, γρήγορα και σωστά! Όλα τα άλλα, υπολείπονται της ουσίας… Πώς θα συμμετάσχω σε εκλεκτορικά νέων συναδέλφων, συζητώντας περί δημοσιεύσεων και impact factor, όταν επί καιρώ δεν θα μπορούν να διαβάζουν τη διεθνή βιβλιογραφία; Πώς θα διευθύνω διδακτορικά και μεταπτυχιακές διατριβές, νέων ανθρώπων χωρίς πρόσβαση σε ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες; Γιατί να πάει μια σειρά φοιτητών χαμένη; Στο όνομα του υψηλού επιπέδου σχεδιασμού του ΕΣΠΑ και του ΠΔΕ, που διαρκεί 3 χρόνια τώρα; Όχι, από εμένα…» H Ένωση Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων & Επιστημόνων ζητάει την άμεση παρέμβαση της Υπουργού Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κ. Άννας Διαμαντοπούλου προκειμένου έστω και την ύστατη αυτή στιγμή να βρεθεί λύση και να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη πρόσβαση στις επιστημονικές πηγές που παρέχονται από τις Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στο μέλλον. Με δεδομένο ότι οι Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες έχουν δεχθεί από το Μαϊο του 2009 σοβαρά πλήγματα να επανεξεταστεί το πλαίσιο της οργανωτικής – λειτουργικής δομής τους και να υπάρξουν οι κατάλληλες παρεμβάσεις που θα τις ενισχύσουν τόσο σε ανθρώπινο δυναμικό όσο και με την περαιτέρω ανάπτυξη – αναβάθμιση των υπηρεσιών που παρέχουν στα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας. Θα επιθυμούσαμε ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου και διαπρεπής πανεπιστημιακός δάσκαλος να αναθεωρήσει την απόφαση του και να συνεχίσει να στέκεται αρωγός και συμπαραστάτης των βιβλιοθηκών και των εργαζομένων σ΄αυτές. Ελπίζουμε να μην ισχύσει τούτη τη φορά η ρήση του ποιητή: «Και στο πα, μη λαξεύεις άλλους σταυρούς, πάντα κάποιος βρίσκεται να σταυρωθεί» Το ΔΣ της Ένωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων & Επιστημόνων Πληροφόρησης Η κατάσταση επηρεάζει άμεσα και όλες τις κυπριακές ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες που συμμετέχουν στην Heal Link!

Η ανάγνωση σε χαρτί «χαλαρώνει» τον εγκέφαλο

Παρά τις «Κασσάνδρες» που προέβλεπαν ότι το κλασικό βιβλίο από χαρτί είναι θέμα χρόνου να εξαφανιστεί, μόνο αυτό δεν προβλέπεται να συμβεί τα επόμενα χρόνια. Ο λόγος που το διάβασμα σε οθόνη ηλεκτρονικού υπολογιστή δεν έχει καταφέρει να αποτελέσει μια πραγματική εναλλακτική λύση - εξ ου, άλλωστε, και το γεγονός ότι οι εκτυπώσεις κειμένων ζουν και βασιλεύουν- είναι ότι η ανάγνωση σε οθόνη στρεσάρει τον εγκέφαλο, ενώ αντίθετα στο χαρτί τον ηρεμεί, σύμφωνα με νέα έρευνα της καθηγήτριας Αν Μάνγκεν του Κέντρου Ερευνών στην Ανάγνωση του πανεπιστημίου Στάβανγκερ της Νορβηγίας.

Σε άρθρο που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Journal of Research in Reading», η Μάνκγεν αναφέρει ότι οι κινήσεις που κάθε λίγο και λιγάκι απαιτούνται στον υπολογιστή, δηλαδή τα συνεχή «κλικ» στις ηλεκτρονικές σελίδες και η κύλισή τους («σκρόλινγκ»), διακόπτουν την εστίαση της προσοχής του αναγνώστη, ο οποίος χάνει την αίσθηση πληρότητας του αναγνωστικού υλικού του, με συνέπεια ο εγκέφαλός του να βιώνει ένα συνεχές στρες.

Από την άλλη, η παραδοσιακή ανάγνωση, που επιτρέπει στον αναγνώστη να πιάνει τις σελίδες και να τις γυρίζει, αισθανόμενος τη φυσική τους υπόσταση, τον βοηθά να νιώθει πιο ήρεμα. Μεγάλη σημασία παίζει και το γεγονός ότι το κείμενο στο βιβλίο ή σε μια τυπωμένη σελίδα δεν μετακινείται, όπως συμβαίνει σε μια ηλεκτρονική σελίδα.

Η Μάνγκεν σημειώνει ότι η ψηφιακή τεχνολογία επιτρέπει μια σειρά από δυναμικές, κινητικές και ευέλικτες μορφές μάθησης. Έτσι, τα νέα παιδιά γενικά διαβάζουν λιγότερα βιβλία από ό,τι στο παρελθόν, όμως συνολικά διαβάζουν περισσότερο, αν συνυπολογισθούν αυτά που διαβάζουν στον υπολογιστή και το κινητό τηλέφωνό τους.

Σουηδοί ερευνητές, σε δικές τους έρευνες, έχουν συμπεράνει ότι στο χαρτί διαβάζουμε καλύτερα και κατανοούμε περισσότερα πράγματα από ό,τι όταν διαβάζουμε ακριβώς το ίδιο κείμενο σε μια οθόνη. Συμφωνούν ότι όταν το βιβλίο ψηφιοποιείται και χάνει τη φυσική του υπόσταση, τότε ο αναγνώστης βιώνει μια αίσθηση απώλειας αναφορικά με τη σφαιρική κατανόηση του κειμένου.

Σύμφωνα με τη Μάνγκεν, οι δυνατότητες πολυμεσικού (multimedia) εμπλουτισμού ενός ηλεκτρονικού κειμένου με υπερκείμενο, βίντεο, ήχους και εικόνες, στην πραγματικότητα εμποδίζουν ένα αναγνώστη να δημιουργήσει ένα φανταστικό σύμπαν από τις δικές του νοητικές εικόνες. Αντίθετα, ο αναγνώστης διασπάται και αποσπάται από τις πολυμεσικές ευκαιρίες που έχει στον κομπιούτερ για να κάνει κάτι, να δει ή να ακούσει κάτι άλλο, πέρα από την απλή «μονοδιάστατη» ανάγνωση - η οποία όμως φαίνεται πως έχει τελικά τη δική της αξία από ψυχολογικής και εγκεφαλικής απόψεως.

Πηγή:www.e-tipos.com

Τα βιβλία μένουν στα ράφια

Του Κυριάκου Ε. Γεωργίου
(Εφημερίδα Φιλελεύθερος, 22/06/2008)

Ένας από τους βασικούς στόχους του Κυπριακού Κέντρου Ευρωπαϊκών και Διεθνών Υποθέσεων είναι η διεξαγωγή έρευνας σε τομείς πολιτικής ευρύτερου ενδιαφέροντος με κύριο στόχο την κοινωνική προσφορά. Μέσα σ' αυτό το πλαίσιο διεξήχθη και η παρούσα μελέτη που αφορούσε την προώθηση της διάθεσης του βιβλίου και της φιλαναγνωσίας στην Κύπρο μέσα από την καταγραφή των τάσεων των Κυπρίων αναφορικά με την ανάγνωση βιβλίων, εφημερίδων και περιοδικών και άλλες σχετικές δραστηριότητες.

Η Μελέτη έγινε σε συνεργασία με τις Πολιτιστικές Υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και την ομάδα εργασίας αποτελούσαν οι Χριστόφορος Χριστοφόρου, Ανθή Βιολάρη και Κυριάκος Ε. Γεωργίου. Το πλήρες κείμενο της μελέτης έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Κέντρου http://www.cceia.unic.ac.cy/surveys_en.htm.

Το επίπεδο φιλαναγνωσίας στην Κύπρο είναι σαφώς χαμηλότερο από άλλες ευρωπαϊκές χώρες και την Ελλάδα και ασφαλώς έχει περιθώρια βελτίωσης. Οι αναγνωστικές συνήθειες των Κυπρίων γενικά συνταυτίζονται σε ένα μεγάλο βαθμό με αυτές των Ελλαδιτών. Είναι κύρια διαπίστωση της παρούσας μελέτης ότι η αγορά βιβλίου στην Ελλάδα και Κύπρο είναι ενιαία και ως τέτοια λειτουργεί δημιουργώντας προκλήσεις και προοπτικές για τους επαγγελματίες και επιχειρήσεις του χώρου και λειτουργώντας θετικά για τους αναγνώστες/καταναλωτές.

Οι Κύπριοι αφιερώνουν περισσότερο χρόνο στην παρακολούθηση τηλεόρασης και στην πλοήγηση του διαδικτύου από τον χρόνο που αφιερώνουν στο διάβασμα. Παράλληλα ένα υψηλό ποσοστό πέραν του 42% των ερωτηθέντων δεν αφιερώνει χρόνο στην ανάγνωση βιβλίων. Επίσης οι περισσότεροι επιλέγουν την ανάγνωση εφημερίδων και περιοδικών (74%) παρά την ανάγνωση βιβλίων (23%). Οι γυναίκες γενικά και ιδιαίτερα αυτές μέχρι της ηλικίας των 34 χρόνων παρουσιάζονται να διαβάζουν περισσότερο ιδιαίτερα περιοδικά και βιβλία γεγονός που επιβεβαιώνεται από τους βιβλιοπώλες και βιβλιοθηκάριους που συμμετείχαν στις ομάδες εστίασης. Η πιο σημαντική όμως ομάδα αναγνωστριών είναι αυτή μεταξύ των ηλικιών 34 - 53. Έρευνες που έχουν γίνει στο εξωτερικό (Ελλάδα, Γαλλία, Ισπανία, Αγγλία) επιβεβαιώνουν αυτή την τάση ενώ θα περίμενε κάποιος ότι οι γυναίκες αυτής της ηλικίας με τις αυξημένες επαγγελματικές και οικογενειακές υποχρεώσεις θα είχαν το λιγότερο χρόνο διαθέσιμο για διάβασμα. Από την άλλη οι άνδρες γενικά διαβάζουν λιγότερο και προτιμούν τις εφημερίδες. Οι νεαρότεροι άντρες όπως και οι γυναίκες μέχρι 34 χρόνων έχουν μια σαφή προτίμηση προς τα περιοδικά. Οι κοινωνικές ομάδες που φαίνεται να διαβάζουν βιβλία είναι, όπως θα ανέμενε κάποιος, αυτές με υψηλότερο μορφωτικό επίπεδο όπως οι κατηγορίες των επαγγελματιών (professionals) και των εργαζομένων λευκού κολάρου, ενώ αυξημένα είναι τα ποσοστά των μαθητών/φοιτητών και των οικοκυρών. Είναι φανερό ότι ένας σημαντικός αριθμός αυτών που διαβάζουν το κάνουν ως μέρος των σπουδών τους ή και της επαγγελματικής τους επιμόρφωσης. Αυτό αφορά κυρίως αυτούς που αφιερώνουν περισσότερο από το 25% του χρόνου τους στο διάβασμα που παρουσιάζονται να είναι περίπου το 42% του συνόλου. Από αυτούς ένα ποσοστό 20,2% διαβάζει σχεδόν αποκλειστικά για «επαγγελματικούς σκοπούς». Οι περισσότερες πωλήσεις βιβλίων γίνονται από τα βιβλιοπωλεία.
Οι Κύπριοι επιλέγουν να διαβάσουν βιβλία κατά κύριο λόγο μετά από συμβουλή φίλων και συγγενών και από επισκέψεις σε βιβλιοπωλεία. Άλλες πηγές πληροφόρησης όπως εκθέσεις βιβλίων, διαφημίσεις, επισκέψεις σε βιβλιοθήκες δεν φαίνεται να έχουν ιδιαίτερη απήχηση. Οι κύριοι παράγοντες οι οποίοι διαμορφώνουν την επιλογή βιβλίου είναι κατά σειρά σπουδαιότητας: (α) το θέμα του βιβλίου σε ποσοστό 40% (β) η περίληψη στο οπισθόφυλλο σε ποσοστό 25% και (γ) η γνώμη φίλων και συγγενών σε ποσοστό 23%. Η επιλογή του βιβλίου δεν σχετίζεται άμεσα με την προέλευση του εκδοτικού οίκου ή του συγγραφέα. Η ποιότητα, το περιεχόμενο και η αρτιότητα των κυπριακών εκδόσεων θεωρείται εφάμιλλη των αντίστοιχων ελλαδικών, γεγονός το οποίο αμφισβητείται από τους επαγγελματίες του χώρου, οι οποίοι θεωρούν ότι παρά τη μεγάλη πρόοδο υπάρχει ακόμη μεγάλο περιθώριο βελτίωσης. Η λογοτεχνία ελληνική, ξένη και σε ένα μικρότερο βαθμό η κυπριακή φαίνεται να αποτελεί την κύρια επιλογή των αναγνωστών. Ακολουθούν θέματα όπως οι κοινωνικές επιστήμες, η θρησκεία, η διατροφή, η φυσική κατάσταση και η μαγειρική, κατηγορίες οι οποίες αφορούν περισσότερο τις γυναίκες - και η ιστορία και η πολιτική που φαίνεται να αφορά περισσότερο τους άνδρες. Αντίθετα από τα αποτελέσματα της έρευνας πεδίου οι συμμετέχοντες στη συζήτηση θεωρούν ότι τα βιβλία που μεταφέρονται στην τηλεόραση ή στον κινηματογράφο ή αποκτούν σημαντική δημοσιότητα βλέπουν τις πωλήσεις τους να αυξάνονται δραματικά. Αφιερώνουμε περισσότερο χρόνο στην παρακολούθηση τηλεόρασης και στην πλοήγηση του διαδικτύου από το χρόνο που αφιερώνουμε στο διάβασμα.
Επίσης οι περισσότεροι επιλέγουν την ανάγνωση εφημερίδων και περιοδικών παρά την ανάγνωση βιβλίων. Υποβαθμισμένες οι βιβλιοθήκες Η διάθεση του βιβλίου στην Κύπρο θεωρείται ικανοποιητική αλλά αντιμετωπίζει μεγάλες προκλήσεις και προοπτικές. Υπάρχει όμως η ανάγκη για διαμόρφωση πολυεπίπεδης πολιτικής σε θέματα προώθησης του βιβλίου η οποία να στοχεύει τόσο στη βελτίωση της προσφοράς όσο και στην αύξηση της ζήτησης. Η βελτίωση της προσφοράς θα προέλθει από τη βελτίωση των βιβλίων ως προς το περιεχόμενο και την εκδοτική αρτιότητα η δε αύξηση της ζήτησης θα προέλθει από στοχευμένες πολιτικές ενθάρρυνσης, των νέων ιδιαίτερα, να διαβάζουν. Η διάθεση του βιβλίου θα πρέπει να προωθείται όπως κάθε άλλη προσπάθεια προώθησης προϊόντος, μέσω της αξιοποίησης συγκεκριμένων εργαλείων και μεθόδων αγοραλογίας (Marketing).

Σ' αυτή την προσπάθεια έχουν ρόλο και λόγο όλοι οι συντελεστές της διαδικασίας συγγραφής, έκδοσης και διάθεσης ενός βιβλίου όπως συγγραφείς, εκδότες, τυπογράφοι και άλλοι επαγγελματίες, βιβλιοπώλες κ.ά. Ο θεσμός της βιβλιοθήκης είναι γενικά υποβαθμισμένος και οι βιβλιοθήκες δημόσιες, δημοτικές και ακαδημαϊκές απαξιωμένες. Η πολιτεία θα πρέπει άμεσα να προχωρήσει στην ανέγερση και λειτουργία της εξαγγελθείσας κρατικής βιβλιοθήκης η οποία θα καλύψει τις ανάγκες τόσο της ακαδημαϊκής κοινότητας όσο και του ευρύτερου αναγνωστικού κοινού και θα συμβάλει άμεσα στην αναβάθμιση της έρευνας, του πολιτισμού και της φιλαναγνωσίας στην Κύπρο. Βεβαίως η λειτουργία της Κρατικής Βιβλιοθήκης με διπλή ιδιότητα δεν είναι η ιδανική αλλά είναι πολύ καλύτερη από την υφιστάμενη κατάσταση.

Ερωτηματολόγιο για τη χρήση των Web 2.0 Υπηρεσιών

Μετά από πολλούς μήνες δουλειάς, έχουμε τη χαρά να σας παρουσιάσουμε το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί, το οποίο αποτελεί τμήμα της έρευνας που διενεργείται από την ομάδα GreekLIS.

Σκοπός του είναι η συγκέντρωση στοιχείων για τις υπηρεσίες Web 2.0, καθώς επίσης και η χρήση τους τόσο από τους βιβλιοθηκονόμους - επιστήμονες της πληροφόρησης, όσο και από τις βιβλιοθήκες στις οποίες εργάζονται.

Θα το εκτιμούσαμε ιδιαιτέρως αν θα μπορούσατε να διαθέσετε λίγο από τον χρόνο σας για τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου, καθώς η ενεργή συμμετοχή σας θεωρείται απαραίτητη. Παρακαλούμε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο, το οποίο βρίσκεται στον δικτυακό τόπο http://greeklis.survey.sgizmo.com έως τις 28 Μαρτίου.

Οδηγίες:

Κάντε κλικ στον παραπάνω σύνδεσμο και αρχίστε να απαντάτε τις ερωτήσεις.
Αφού απαντήσετε όλες τις ερωτήσεις μίας σελίδας κάντε κλικ στο “Click to next page” για να μεταφερθείτε στην επόμενη σελίδα.
Δεν είναι δυνατή η αποθήκευση μέρους απαντήσεων σε περίπτωση που θέλετε να συνεχίσετε τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου κάποια στιγμή αργότερα.

Η Ομάδα GreekLIS