Δηλώστε συμμετοχή στα διαδικτυακά εργαστήρια της EBLIDA!

You are invited to join us for the "Think the Unthinkable" EBLIDA Online Workshops on 13, 14 and 16 October 2020. Save the date and join us!

 The European Union has fully adopted the UN 2030 Agenda for Sustainable Development. It is investing an incredible amount of money in sustainable development, as never before. All EU programmes and actions are being adapting to meet SDGs.  Are libraries on the right track to sustainable development?  

Sustainable development is an opportunity to raise the status of libraries in all European countries and to revitalise them with new and refreshing activities. In other words, this is the moment to think the unthinkable. 

 

EBLIDA workshops on 13, 14 and 16 October 2020 are based on the Think The Unthinkable report, which includes topics such as library activities during the Covid-19 crisis that are likely to continue, best SDG practices in European libraries, and funding opportunities through the European Structural and Investment Funds (ESIF) 2021-2027.

 

Contributors to the workshop are the Members of the EBLIDA Executive Committee. They will expand upon the impact of Covid 19 on libraries, on future investments in libraries and ways of funding them.  

 

All libraries may be potential recipients of ESI Funds. Non-EU libraries included in the Council of Europe geographic area, too, may benefit from ESI Funds through the EU Interreg programmes. This is the reason why we hope that EBLIDA Members can replicate these workshops and organise TTU webinars at national level. National workshops are being organised, for instance, in Italy, France, Spain, the Netherlands and other countries on request.  

  

We wish to strengthen our forces towards common objectives and transition to a post-Covid library age.

 

Each workshop will be divided into three parts. 

  

The first part is dedicated to the post-Covid 19 library. Activities run by libraries during the Covid-19 crisis branched into two different directions: a socially inclusive library, when libraries organised the production of face masks, food distribution together with book deliveries, community calls for people left behind or marginalised. The digital library also boomed, in particular in public libraries: where books were not delivered, they were replaced by e-books. 

  

The EBLIDA First European report on Sustainable development and European libraries will be the focus of the second contribution. The lively participation of European libraries in the implementation of SDGs is a sign that libraries can go one step further in advocacy and that, beyond stories, their 2030 Agenda can explore a more advanced narrative of policies and indicators. As Wimmer rightly points out, there is a need to go beyond grassroots involvement and enthusiasm and to start with well-defined policies – and some states have already started to do so.   

  

And finally, during the workshop, EBLIDA will provide free of charge consultancy work to EBLIDA Members on how to access ESI Funds. ESI Funds are the way in which cutting-edge EU programmes are applied on a national basis. ESI Funds are European, but they are “given back” to Member States (and also neighbouring States through the Interreg programmes), in order to pursue cohesion objectives. Relevant ESI Funds for libraries are the ERDF (European Regional Development Fund) and the ESF+ (European Social Fund Plus).  

 

More details: http://www.eblida.org/eblida-online-meetings-2020/eblida-online-workshops-2020.html 

 

To find out more and join the discussion please register to one of our Workshops:

 

 Workshop (no. 1.) Tuesday 13 October 14:30 – 17:00 (CET) 

• Registration

 Workshop (no. 2.) Wednesday 14 October 14:30 – 17:00 (CET) 

• Registration

Workshop (no. 3.) Friday 16 October 14:30 – 17:00 (CET) 

• Registration

ΚΕΝΗ ΘΕΣΗ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΡΓΟΥ στη ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ

Τίτλος Θέσης:                   Ειδικός Επιστήμονας Υποστήριξης Έργου (ΤΟΜΕΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΧΡΗΣΤΩΝ) 

Αρ. Θέσεων:                     Μέχρι 2 θέσεις

Κατηγορία:                        Συμβόλαιο για 6 (έξι) μήνες, με δυνατότητα ανανέωσης

Πλήρης ή μερική απασχόληση (κατά τις μέρες και ώρες που καθορίζει το Πανεπιστήμιο Κύπρου αναλόγως των αναγκών του (συμπεριλαμβανομένων και ωρών εργασίας πέραν του κανονικού ωραρίου για όλες τις μέρες της εβδομάδας).

Τόπος Εργασίας:             Πανεπιστήμιο Κύπρου, Λευκωσία

Το Πανεπιστήμιο Κύπρου δέχεται αιτήσεις για την πλήρωση μέχρι 2 θέσεων πλήρους ή μερικής απασχόλησης Ειδικού Επιστήμονα Υποστήριξης Έργου στον Τομέα Υπηρεσιών Πληροφόρησης Χρηστών της Βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Κύπρου. Η θέση(εις) θα είναι υπό καθεστώς σύμβασης ορισμένου χρόνου.

 ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ:

 Τα απαιτούμενα προσόντα για τη θέση Ειδικού Επιστήμονα Υποστήριξης Έργου καθορίζονται ως εξής:

 1.         Απολυτήριο αναγνωρισμένης σχολής μέσης εκπαίδευσης.

2.         Πτυχίο στη Βιβλιοθηκονομία ή Αρχειονομία ή Επιστήμη της Πληροφόρησης.

3.         Πολύ καλή γνώση της ελληνικής και καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας.

4.         Εμπειρία στη λειτουργία βιβλιοθηκών.

5.         Εμπειρία στη χρήση λογισμικού βιβλιοθήκης.

 Επιθυμητές επαγγελματικές δεξιότητες και χαρακτηριστικά επαγγελματικής προσωπικότητας:

 1.         Επαγγελματικές Δεξιότητες: Επικοινωνία, προγραμματισμός, οργάνωση, διαχείριση χρόνου, συντονισμός και προτεραιοποίηση εργασιών, αναλυτικές δεξιότητες.

2.         Χαρακτηριστικά Επαγγελματικής Προσωπικότητας: ακεραιότητα χαρακτήρα, εχεμύθεια, υπευθυνότητα, πνεύμα ομαδικότητας, πρωτοβουλία, συνέπεια, ευθυκρισία, προσοχή στη λεπτομέρεια.

 ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΕΣ:

 ·           Στελέχωση Γραφείου Εξυπηρέτησης κατά τις ώρες που η Βιβλιοθήκη είναι ανοικτή για το κοινό

·           Εξυπηρέτηση μελών της Βιβλιοθήκης (μέλη κοινότητας Πανεπιστημίου Κύπρου και εξωτερικά μέλη) σε θέματα δανεισμού και επιστροφών βιβλίων και άλλου υλικού, εντοπισμού υλικού και ηλεκτρονικών πηγών πληροφόρησης, χρήσης εγκαταστάσεων και κοινόχρηστου εξοπλισμού της Βιβλιοθήκης, διαχείρισης λογαριασμών χρηστών, διαχείρισης οικονομικών εισπράξεων, κ.ά.

·           Εξυπηρέτηση επισκεπτών Βιβλιοθήκης

·           Εποπτεία αναγνωστηρίων για τήρηση της τάξης

·           Εποπτεία βιβλιοστασίων και ταξιθέτηση βιβλίων

·           Εποπτεία και καθοδήγηση ωρομίσθιων φοιτητών που απασχολούνται στη Βιβλιοθήκη

·           Τήρηση αρχείων που αφορούν λειτουργίες του Τομέα

·           Άλλα καθήκοντα που αφορούν λειτουργίες του Τομέα

·           Οποιαδήποτε άλλα συναφή καθήκοντα του/της ανατεθούν

  ΟΡΟΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ:

 Οι ωριαίες ακαθάριστες απολαβές καθορίζονται σε €9 (συμπεριλαμβάνεται αναλογία 13^ου μισθού). Από αυτό το ποσό θα αφαιρούνται οι εισφορές του εργοδοτούμενου στα διάφορα Ταμεία του Κράτους καθώς επίσης και τυχόν Φόρος Εισοδήματος.

 ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ:

Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να υποβάλουν τα ακόλουθα:

1.    Επιστολή εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την εν λόγω θέση

2.    Πλήρες Βιογραφικό σημείωμα

3.    Αντίγραφα πτυχίων και αναλυτική βαθμολογία

4.    Ονόματα και στοιχεία τουλάχιστον δύο ατόμων από τα οποία μπορούν να ζητηθούν συστατικές επιστολές.

 Ο/η υποψήφιος/α που θα επιλεγεί θα κληθεί να προσκομίσει πιστοποιημένα φωτοαντίγραφα τίτλων σπουδών από το Υπουργείο Παιδείας (όσον αφορά τίτλους σπουδών από Ιδιωτικές Σχολές/ Πανεπιστήμια στην Κύπρο) ή από την Εκδίδουσα Αρχή (όσον αφορά Πανεπιστήμια του Εξωτερικού).

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν την αίτησή τους μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ακόλουθη ηλεκτρονική διεύθυνση stavridis.stefanos@ucy.ac.cy το αργότερο μέχρι τη Δευτέρα 21 Σεπτεμβρίου 2020.

 Αξιολόγηση Υποψηφιοτήτων

Τουλάχιστον οι 6 επικρατέστεροι υποψήφιοι που πληρούν τα απαιτούμενα προσόντα θα κληθούν για συνέντευξη ενώπιον τριμελούς Επιτροπής. Οι συνεντεύξεις αναμένεται να διεξαχθούν εντός 30 ημερών από τη λήξη της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων.

Βοηθώντας τους νέους να κατανοήσουν την Πνευματική Ιδιοκτησία με διαδραστικές ασκήσεις!

Τα παιδιά κι οι νέοι συχνά απολαμβάνουν πνευματικά έργα ή αποσπάσματα αυτών στον ελεύθερο χρόνο τους. Κατεβάζοντας από το διαδίκτυο τέτοια έργα και μοιράζοντάς τα με τους φίλους τους, οι νέοι δεν αντιλαμβάνονται ότι, πολλές φορές, καταπατούν, έστω κι άθελά τους, τα δικαιώματα των ανθρώπων που εργάστηκαν για την παραγωγή του εκάστοτε έργου.

Εξάλλου, μία μελέτη του Γραφείου Διανοητικής Ιδιοκτησίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης (EUIPO) για τη συμπεριφορά των νέων απέναντι στην Πνευματική Ιδιοκτησία δείχνει ότι αρκετοί νέοι στην Ευρωπαϊκή Ένωση απολαμβάνουν πνευματικά έργα μέσω μη νόμιμων πηγών χωρίς να σκέφτονται τα ζητήματα των δικαιωμάτων. Για κάποιους οι λόγοι είναι οικονομικοί, δηλαδή το κόστος απόκτησης του έργου μέσα από νόμιμες πηγές, ενώ για άλλους κυριαρχούν οι λόγοι μη ακριβούς κατανόησης των Πνευματικών Δικαιωμάτων ή ακόμα και έλλειψης γνώσης για το εύρος των επαγγελματιών που δικαιούνται αμοιβής από τα έργα τους.

Με σκοπό την καλύτερη κατανόηση από τα παιδιά και τους νέους της έννοιας της Πνευματικής Ιδιοκτησίας διάφοροι οργανισμοί ανά την Ευρώπη έχουν αναπτύξει εκπαιδευτικό υλικό και διαδραστικά παιχνίδια. Το Γραφείο Διανοητικής Ιδιοκτησίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης (EUIPO), μέσα από το Ideas Powered, προωθεί τα ζητήματα Πνευματικής Ιδιοκτησίας για τα παιδιά έχοντας επίσης διαμορφώσει κι ένα πλήθος ασκήσεων μέσα από τις οποίες, μπορούν, με την καθοδήγηση των γονιών ή καθηγητών τους,  ν’ ανακαλύψουν την Πνευματική Ιδιοκτησία. Ταυτόχρονα, ο Οργανισμός Πνευματικής Ιδιοκτησία της Ελλάδας (ΟΠΙ), μέσω της ιστοσελίδας copyrightschool.gr, στοχεύει στην ενημέρωση των νέων ανθρώπων μέσα από εκπαιδευτικό υλικό και διαδραστικά παιχνίδια.

Η Πνευματική Ιδιοκτησία αποτελεί ένα σημαντικό κομμάτι του πλούτου μας. Η προστασία της περνάει αρχικά μέσα από την κατανόηση του τι είναι πνευματικά δικαιώματα και σε ποιον/ποιους κάθε φορά ανήκουν. Ας δείξουμε στα παιδιά μας πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε τη δουλειά όλων των συντελεστών του εκάστοτε πνευματικού έργου.